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第173章（第1页）

沿着??单词表的顺序开始背诵，小音本来??就有点迷糊，又全都是字母A开头的单词，连续背了几个长得相似的单词，她晕头转向，傻傻分??不清。

不难想象，除了第一个单词“abandon”背诵正确外，其他??四个错误百出。

周老师笑吟吟：[小音，说话算话，要接受惩罚了哦。]

小音怯怯：[周、周老师，你要怎么惩罚我啊……]

周老师拉开抽屉，拿出一柄塑料直尺，然后在??小音惶恐紧张的视线中握起她的手，直尺带着??物件独有的冰凉，轻轻蹭过虎口位置，小音被迫张开手掌。

下一秒，清脆声响，直尺与掌心软肉相贴合，留下一道红痕。

小音哭唧唧地喊痛：[周老师。]

四个惩罚结束，周老师拿起小音的手，轻轻捏揉，而后举至唇边，吹了吹，在??红痕处落下一吻，小音清晰感觉到??那微凉的薄唇。

周老师安抚：[吹吹就不疼了。]

小音全然忘记，罪魁祸首正是此刻一副温和斯文模样??的人，她看直了眼，把??被打的手掌又放了过去??，小心思全都写在??脸上，她借口：[还疼，周老师再亲亲……不、不是，再吹吹。]

周老师无语：[……]

当??然，他??没有满足小音，作为一位老师，最重要的是言行一致，该惩罚惩罚，该奖励奖励，这条界线不能乱掉，绝对不能因为心软而纵容对方，那样??很容易失去??威信。

周老师板着??脸：[该背单词了，五个都正确背出来??，才有亲亲，小音是个好孩子，知道怎么做吧？]

小音羞愧地垂下头：[小音知道了，小音不该投机取巧。]

因为第一轮的五个单词错误率太高，周老师又带着??朗读了十遍，让小音返工重背。

大概是有甜头在??前面吊着??，又或许是害怕再次被打手心，小音格外认真??，格外有斗志，第二次提问，她竟然全都正确地背了出来??。

周老师笑着??夸奖：[小音好棒，小音好聪明。]

小音沉迷在??周老师的笑容里，骄傲极了，她想这么厉害的周老师都夸她聪明呢，她就是很聪明，一点都错不了。