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第437章 促变革3（第1页）

田文才的口才可谓是出类拔萃，他的声音抑扬顿挫，而他的情感表达更是声情并茂。在他的讲述下，教育局的工作汇报不再是枯燥的文字和数据，而是变成了一幅生动的画卷，展现在众人面前。

一个小时过去了，会议室里的每个人都沉浸在田文才精彩的汇报中，对浏水县教育体系的情况有了一个大概的了解。然而，田文才虽然讲得好，但总体来说，这个教育体系显得平淡无奇，缺乏突出的亮点。

然而，县一中、县六中和城关小学的三位校长却对这种评价不以为然。当徐浩然邀请他们发言时，他们的每一句话都充满了骄傲和自信。他们详细地介绍了各自学校的优势和特色，让人不禁对这些学校刮目相看。

在听取双方汇报的过程中，徐浩然始终保持着沉默。他认真地聆听着每一个字，将其记录在本子上。尽管他没有插话，也没有指出任何问题或提出批评之词，但他的专注和记录让人感受到他对这次汇报的重视。

坐在一旁的李征，身姿挺拔，宛如一座沉稳的山岳，纹丝不动。尽管教育工作由他分管，但由于县政府办公室主任的职责繁忙，他对教育事务的过问相对较少。

徐浩然在孙凌军发言结束后，面带微笑地看向李征，说道：“李县助，你也来讲两句吧，最后我再做个总结。”

李征心中早有准备，听到徐浩然点名，他微微一笑，谦逊地回应道：“徐县长，各位同事，说实话，作为教育工作的分管领导之一，我首先要承认自己与大家的接触和互动确实不够多。其次，在教育事业方面，我也未能做出太多实质性的贡献。最后，我对教育工作和相关业务的了解程度有限，更谈不上专业。所以，请允许我在这里进行一次自我批评。”

李征稍稍停顿了一下，接着说道：“然而，今天徐县长召集大家召开这个教育专题会议，我认为这是非常必要且及时的。在聆听了大家的发言之后，我深刻感受到自己肩负的责任重大，同时也意识到这份工作的使命无比光荣。接下来，我想简单谈两点看法，如果有不当之处，还请大家批评指正。

一是我希望我们浏水县的教育能够进行大幅度调整，标杆就是全国一流教育的县市，至少要向潭州市教育办得好的县区和学校看齐，向他们看齐，向他们学习，同时结合我们自身的特点与特色，创新发展浏水县的教育事业，为浏水，为潭州培养输送优秀学子。

二是我希望我们浏水县能够提升教职员工的福利待遇，这个我不是吹捧我们徐县长，大家知道常委会上我们徐县长为什么大力推荐田文才当局长吗？当然这也是我的个人判断，那是因为田文才同志是真心诚意办教育，切实维护孩子们和教育人的福利待遇。

我要说都说完了，下面请徐县长给我们作指示！”

“此处应该有掌声！”徐浩然笑着说道。

顿时，会议室里响起来热烈的掌声，徐浩然带头鼓掌，这让李征有点不好意思，他也不由自主地鼓起了掌。

不过很有意思，五六秒钟后，掌声同时停了下来，大家都看向徐浩然，都想听听他对教育的看法和教育工作的想法。

徐浩然被他们的情绪所感染，内心深处却波澜不惊，他右手一抬，指了指田文才说道:“刚才李县助讲的话里面确实也是我想说的，而且他还看透了我的一些决策动机，那我接着李县助的话讲三点。

一是我想我们浏水县的教育要想获得长足发展，说实话按部就班肯定不行，必须标新立异，也就是我们必须创新。从哪里入手呢？也就是说我们的切入点在哪里？今天之所以把教育局和三所学校的主要领导请过来，就是希望大家想一想这个问题，就是我们如何能够做到让浏水县的教育事业立竿见影，别跟我说教育是百年树人的事业，咱们要做的跟这个没有关系。”

说到这里，徐浩然可以说是着重强调了一下，也是告诉田文才和学校的领导这才是自己召集大家来开会的重点。