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省重点的课程安排历来比较随性。
规规矩矩按照课程表安排上课是日常,可不按课程表上课,学生们也习惯了。有时甚至一下午都没有一节“主科”,把时间完全下放给学生自由安排。
这种中学在近几年并不多,虽然国家在提倡素质教育,但谁都知道考不上好大学只有素质多半是没用的,学历是敲门砖,有了这块敲门砖,别的才能是锦上添花。
现在更多的学校还是把学生们的时间和精力榨取到了极限,靠习题和卷子堆砌出一个个“做题家”,特别是教学资源不太发达的县城乡镇,习惯了靠量去引发质变……闻樱非常理解这种做法,在条件不允许时,能当“小镇做题家”是学生们最好的选择!
省重点就不同了。
哪怕再过十几年,家长们都在削尖了脑袋往大城市钻,已经在大城市立足的家长们又瞄准着更好的学区房。
摒除自媒体们故意贩卖的焦虑,这种教育投资值不值?
闻樱觉得值。
十几岁正是探索心旺盛,三观塑形的关键期,现在接收的各种讯息,带给一个人的影响是长久的,甚至可能持续一生!
不是说其他学校不够好,但像省重点反应这么迅速的中学,整个蓉城都没几所。
《嘘,小秘密》热销,引起争议,家长们去教育局投诉,学校对此比较为难,不知该收缴此书还是装聋作哑,省重点的反应却很快,没有遮遮掩掩,当机立断在学校展开生理卫生教育活动。
学校这么做是要承受压力的,有一部分家长恐怕不能接受。
但省重点还是做了,而且动作迅速。
林琳把书拿到教室,要和学生们一起探讨,并鼓励大家写读后感畅所欲言,其他班级也在上演着类似的情形。
林琳觉得大家都看过了这本书,可一开始没有学生承认,没有学生主动发言。
大家面面相觑,眼神飘忽,有人先忍不住笑了场,整个教室都笑了。
“林老师,我们没看过哈!”
“就是,林老师别冤枉我们……”
班上几个刺头男生开始起哄,林琳笑眯眯也不生气,“没看过不要紧,现在也来得及。”
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