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第24章 拜寿2（第1页）

刘老师的声音清亮如初，“六十年弹指一挥间。有人问我最大的成就是什么？是那些奖杯、奖状吗？”

她微笑着摇头，“不是的。而是我教过的每一个学生，是舞蹈通过他们，继续长久地存在、生长。艺术的生命在于传承，而传承，远比一个人在舞台上的光阴要长久得多。”刘老师的目光最后定格在允安身上，眼神里充满了心疼与骄傲。

酒过三巡，刘老师的学生们开始即兴表演。有人跳起《花月夜》，有人表演《羽衣舞》。

允安静静的看着，眼底藏着一丝难以释怀的落寞。作为恩师的亲传弟子，她本该在老师的寿宴上献舞一曲，那是她们师徒之间最深情的语言。

轮到允安时，她缓缓起身：“老师，学生近期虽不能起舞，但是为您准备了一首《木兰辞》。”

允安站在厅堂中央，无需任何配乐，仅以声音和神态就将花木兰的英气与柔美演绎得淋漓尽致。

当她诵到“万里赴戎机，关山度若飞”时，右手顺势做出策马扬鞭的动作，腰身微转，依然可见允安其深厚的舞蹈功底。

刘老师专注地看着，眼中泪光闪烁。她知道，这个学生真正领悟了舞蹈的真谛——不在形，而在神。

表演结束，满堂喝彩。刘老师轻轻握住允安的手：“我呀！看着你们这些年轻人表演，就好像还是昨天的事。”

她望向窗外飘落的雪花，语气平和，“可一转眼，连我最小的弟子——安安，也都成家立业了。”

刘老师端起茶杯，氤氲的热气柔和了她的轮廓：“安安，你还记得我教你的第一个剧目吗？”

“记得，是《洛神》。”允安轻声回应，“您说，首先要理解江流的呼吸，之后才能明白洛河之神，最后才跳得出有神韵的洛河神女。”

“是啊，理解。”刘老师的声音很轻，却字字清晰，“舞者靠身体理解世界，但理解的方式，不只有跳跃和旋转。”