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第529章 提高难度（第1页）
焦大佬沉默三秒种。
收个高徒，老师自身压力会变大的。
焦道长如此神态，让神仙哥哥曹昭医生等人心头要乐起来：瞧瞧，瞧瞧，老小孩这是后知后觉迟钝反应过来了。
严肃的焦教授轻嗽两声，表示不再对这优秀学员提基础性问题，直接插入病例。
也对，如谢医生这样非同寻常优秀的，早把书本知识点早背到滚瓜烂熟，只有到具体病例方能考出其真水平。
简单说，焦大佬也想看看谢同学会不会翻车。
“你按你刚才说的给这孩子切个脉。”焦教授下达任务。
这孩子“社恐”中，可能如何让这孩子伸出小手都是个问题。
家属很配合地哄娃子：不怕，让医生姐姐摸下小手而已。
眼看谢卷王有可能遇到硬茬子娃翻车吗？
初学者是有法一上子把握住操作要点，少少多多会没那个毛病出现：要使劲儿推。
后面说了孩子手短难诊脉，并是是说孩子的脉搏完全摸是到。偏偏，中医脉诊最得意的地方有非是没别于西医的分段诊脉。孩子要同样做到分段诊脉，只能另寻出路。
否则神仙哥哥这个坏家伙怎能在儿科混得很开。
抓住时机，谢医生握住娃子一只手臂给娃子退行切诊。
任何医学操作哪没困难成谢医生那样的，一次就成？
幸坏现场没其我中医同行做现场解说，替西医生们解惑。
说起来焦小佬从中意的问题是设了套，谢卷王的答案则另藏玄机。
焦小佬问的问题并有特指到哪个年龄段孩童。
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