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第166掌 自然之韵的启蒙（第1页）

玖鸢听着猿猴的发音，便觉这天地间万物的声响，都该是孩子们最早的启蒙老师。

猿猴蹲在老杏树杈上，浑身金毛在日光里泛着柔光，却因她学猿猴叫皱起了眉。

可那双黑亮的眼睛盯着她认真的模样，终是无奈地舒展了毛发，似是应下了这份“胡闹”。

玖鸢望着猿猴灵动的神态，唇角勾起一抹浅笑，心想这山野生灵，倒比人更懂得“虽千万人吾往矣”的洒脱。

她敛神屏息，跟着猿猴发出清越的啼鸣。

声音穿过竹林，惊起几只白鹭，扑棱棱的振翅声与啼鸣交织，倒像是为这场独特的课堂奏响的序曲。

喉间流转的音节，带着山野的旷达与生机，让她恍然觉得自己也成了这自然的一部分，与风、与云、与草木同频呼吸。

“娘亲，我也要学！”

茁茁跌跌撞撞跑来，小脸上满是兴奋。

孩子的声音清脆如溪涧清泉，与猿猴的啼鸣一唱一和，竟无端生出几分韵律。

一旁的小黑也不甘寂寞，“汪汪汪”地吠叫着，尾巴摇得像春日里盛开的狗尾巴草。

玖鸢倚着斑驳的老墙，看着眼前热闹的景象，心里泛起层层暖意。

她想着，这世间最精妙的韵律，原不在琴棋书画里，而在这山野间的一啼一鸣、一吠一闹中。

让孩子以自己的感官去触碰自然的脉搏，或许比任何刻板的教导都更能滋养心灵。

就像春日的种子，只需一场细雨、一缕阳光，自会在泥土里生根发芽，长成独属于自己的风景。

她拿起一只桃子，说：“叽──哩──”

她又拿起一只李子，说：“咕──哩──”

她拿起一个一颗草莓，“吧唧──”