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第61章（第1页）

坚持了一个月后拿到的新训练表除了加量丝毫没有质的改变，“我们的训练内容只单纯针对体能？”

“查克拉的运用呢？忍术和幻术呢？”他拧眉。

“哦，那个啊！”凯竖起大拇指，笑得灿烂而坦荡，“我不会忍术。”

作为同龄人里第一个正式当带队老师的凯曾经在闲暇与朋友们分析过，为什么会是这三个学生分到他的班，得出的结论是他们的体术在同届里面都排在前列，这也刚好是他擅长的领域。

但是他忽略了一件事。

李的毕业报告里写着体术不错，因为他只会体术。而宁次的体术强是因为他所有方面都很强。

重物砸在地上发出沉闷的声响。

宁次解开了手上和脚上的负重，活动了一下关节，转身离开。

“等等宁次。”凯拦住他。

凯本以为宁次会生气，或许还会有鄙夷，毕竟像他们这种还未遭受毒打的少年天才有着极高的傲气，即便是对待现在实力超过他们的上忍，这份傲气依旧不会改变。

但出乎意料的，宁次很平静，“今天的训练我已经都完成了，可以走了吧。”

凯这才发现以往的训练宁次都是自己翻了倍来做的。

李当然也非常努力，自己额外加了很多。

但不一样。

宁次每次练完都仍有余力，而李的手脚会因为训练过度而生理性抽搐。

凯找了次机会跟三个小孩近身对战发现了端倪。

当他抓住宁次的手臂时能够明显感觉到，这样的肌肉密度还有在体内有序流转的查克拉绝不是单凭忍校的课程就能够教出来的，这甚至不是很多中忍会有的水平。

凯想要把自己“木叶旋风”的体术，甚至是八门遁甲都毫无保留地教给自己的弟子。但这些招式对身体素质有极高的要求——肌肉和筋脉需要承受查克拉高速流转下的冲击，也需要控制查克拉均匀稳定地覆盖体内全身。所以他希望他们能把基础打牢。

但现在，宁次在普通体能训练中已经在无意识用查克拉覆盖于肌肉群加以辅佐，换而言之，他已经有了那个“基础”。

凯最看重的品质是“努力”，他自己就是凭努力一步步走到今天的。

但如果一个人不仅努力，还是天才呢？

难道要对几个孩子的训练区别对待吗？还没等人生第一次当老师的凯想出个头绪，矛盾先爆发了。

李觉得宁次每次都提早走对凯非常不尊重。

宁次则是觉得没有必要浪费时间在这种简单机械的训练上。

“我还需要练习忍术，难道我留在这里他就能教我吗？”

因为无法使用忍术，李从小就遭受了很多嘲笑，也能感受到有些老师的歧视。凯老师是第一个肯定他的人，在他心中是亦师亦父般的存在。而宁次的话在他耳中就像是在嫌弃凯不会忍术一样。

即便是他认定的对手，这样说凯老师他也绝不饶恕。

人在情绪上头吵架的时候都是话赶话，但无心之失的话有时才最伤人。

“你家里人难道没教过你要尊重老师吗？”

天天后来仔细回想，发现应该就是这句话激怒了宁次。