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第189章 时代特征和教育属性的完美结合！迎接新时代的来临！神厨小福贵！（第3页）

自从上世纪九十年代，上海美术电影制片厂逐渐衰落，伴随着中国动画之父万籁明先生的离世，原本欣欣向荣，一派繁华的动画产业，也在极尽升华之后，逐步走向没落

反倒是原本还需要向中国学习日本动画产业，倒是日益兴起？

其实这些年来，教育部始终都没有放弃过重建上海美术电影制片厂的想法。

只不过，碍于种种阻力，这个想法一直就没能落地。

“如果要按照往常的想法，我们想重建美术电影制片厂，这依然不太现实，依然不符合国情以及实际。”说到这里，央美副校长宋惠美将视线投向江海，“只不过，现如今有一部动画影片让我们看到了重建制片厂的可能性，而这部动画影片的名字叫做——”

“三毛流浪记”

众所周知，动画这种东西，但凡是画出来它就是给孩子们看的。

大人，对这种幼稚的东西不感兴趣。

只有正处于育龄期，并且想象力正处于发育之中的孩子——

才会对动画片这种东西感兴趣。

可偏偏，问题它就出现在这里！

孩子们正处于想象力和世界观构成的关键阶段，他们的确是有观影动画片的需求。

可总是有部分家长认为——

部分动画，过于血腥，过于暴力。

但凡是出现一点打杀片段，但凡是出现一些蕴含有血腥暴力元素的低幼龄动画，就会有家长站出来当面指责：

“这什么动画片？”

“这不得把孩子带坏？”

“我们家孩子，它怎么能看这种东西”

也正是基于相当之一部分家长给到的压力，类似于《黑猫警长》《中华小子》这之类的经典动画，被电视台陆续下架。

市面上，再也没有了黑猫警长，只剩下小猪佩奇之类的东西

包括教育部在内。

有相当之一部分领导认为。

现在人们的观念还是没有发生变化。

但凡是出现类似于《黑猫警长》这种带有一点血腥暴力元素的动画作品，它还是会遭受到家长的举报，还是会被部分家长群起而攻之。

直到

市面上出现了一部名为《三毛流浪记》的动画作品？

《三毛流浪记》作为一档描绘旧社会的现实类漫画读物，书中所蕴含的血腥、暴力元素，相较于《黑猫警长》这种纯想象类动画读物.

简直就可以称得上是有过之而无不及？

那么，为什么《黑猫警长》会遭受到家长们的抵制，暴力程度更甚的《三毛流浪记》反倒是受到了家长们的欢迎？

“我们分析了《三毛流浪记》成功的几点原因。”央美副校长宋惠美站在讲台之上，为台下参会的众位老师板书，一一书写要点，“首先，《三毛》具有一定的时代性。”

“其次，对于孩子们来说，《三毛》具有一定的教育意义”

所谓时代性，就是在阅读《三毛流浪记》的过程中，孩子们能通过动画或者动漫的形式——

认识到那段时期的历史。

三毛，为什么会流浪？

三毛，为什么会沦落到如此悲惨之境地？

其中，最为关键也是最为主要的一个因素——

就是日军侵华！

1931年，日军在东北发动“九一八事变”，悍然入侵我国东北，占领我国东三省！

也正是帝国主义悍然发起的这场战争，导致了我国无数民众，颠沛流离，流离失所。

而《三毛流浪记》的主人公三毛，就是这无数受苦受难的民众之一

“历史书，总是很单薄的。”央美副校长宋惠美站在讲台上，缓缓看向台下的各位老师，“《三毛流浪记》通过动画这种形式，向读者展示了一个多层次而又立体的悲惨社会，让孩子们认识到那段屈辱而又厚重历史的同时，还让孩子们深刻意识到了战争的残酷”